BARANDA 30. april 2026.- U Osnovnoj školi „Olga Petrov“ u Barandi svečanom priredbom obeležen je objedinjeni Dan škole „Zoran Petrović“ iz Sakula i Izdvojenog odeljenja „Olga Petrov“ iz Barande. Drugu po redu zajedničku priredbu pripremili su učenici uz podršku svojih učitelja i nastavnika. Ovaj bogati svečani program okupio je brojne goste, među kojima su, pored zaposlenih, učenika i roditelja, bili i predstavnici lokalne samouprave.
Svečanosti je prisustvovala predsednica opštine Opovo, Anka Simin Damjanov, načelnica Opštinske uprave opštine Opovo, predsednici Mesne zajednice Baranda i Mesne zajednice Sakule, i direktori javnih ustanova, čime je dodatno istaknut značaj obrazovne ustanove za lokalnu zajednicu.
Tema ovogodišnje priredbe bili su dve bitne ličnosti naše opštine po kojima ove dve škole i nose naziv – Olga Petrov i Zoran Petrović.
Svečanost je otpočela uz nastup tamburaškog orkestra škole, koji je prošle godine proglašen najboljim među osnovnoškolskim orkestrima u Srbiji, čime je još jednom potvrđen kvalitet i posvećenost učenika i nastavnika ove obrazovne ustanove, kao i pesmom posebno komponovanom sa akcentom na zajedništvo ove dve osnovne škole.
Na početku programa prisutnima se obratila direktorka škole, Danijela Stanković: „Danas obeležavamo dva značajna događaja – Dan matične škole, koji proslavljamo svakog 7. aprila, u čast rođenja sakulskog slikara Zorana Petrovića, i rođendan Izdvojenog odeljenja „Olga Petrov“, koji će biti 9. maja, kada se svake godine podsećamo junačkih podviga Olge Petrov – narodnog heroja Jugoslavije.“ Ona je uputila reči dobrodošlice i naglasila važnost zajedništva u obrazovnom procesu. Nakon toga pristupilo se dodeli nagrada za učenike koji su ostvarili značajne rezultate na takmičenjima u ovoj i prethodnoj godini, kao i njigovim mentorima, učiteljima i nastavnicima.
Program je protekao u znaku pesme, igre i vedrog raspoloženja, a učenici su kroz nastupe poslali snažnu poruku o značaju prijateljstva, sloge i međusobnog poštovanja kao temeljnih vrednosti svakog društva.
.
